Realizacja zwycięskiego projektu w ramach Szkolnego Budżetu Uczniowskiego

W Publicznej Szkole Podstawowej nr 14 im. Adama Mickiewicza w Opolu z sukcesem zrealizowano zwycięski projekt w ramach pierwszej edycji Szkolnego Budżetu Uczniowskiego. Projekt „Strefa relaksu” dla klas 1-3 zdobył największe poparcie społeczności szkolnej, uzyskując 107 głosów. Spośród 599 uprawnionych do głosowania uczniów, 450 oddało ważne głosy, co świadczy o wysokim zaangażowaniu społeczności szkolnej.​

Szkolne głosowanie odbyło się w dniach 23–24 stycznia 2025 roku. Uczniowie mogli zapoznać się z projektami w holu szkoły, a każdy z nich wymagał pisemnego poparcia co najmniej 15 uczniów, zgodnie z zasadami programu. ​

Szkolny Budżet Uczniowski to inicjatywa wpisująca się w politykę oświatową Miasta Opola na lata 2021–2030, mająca na celu motywowanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym poprzez poznawanie i zrozumienie mechanizmów partycypacji społecznej. Program ma charakter edukacyjny, ucząc młodzież postaw obywatelskich oraz mobilizując do diagnozy potrzeb środowiska szkolnego i reagowania na nie poprzez zgłaszanie pomysłów wpływających na rozwój lub modernizację szkoły. ​

W ramach programu każda szkoła mogła otrzymać dofinansowanie w wysokości do 6000 zł na realizację projektów ukierunkowanych na rozwój zainteresowań naukowych, kształtowanie postaw obywatelskich, zwiększenie aktywności i integracji uczniów, działania edukacyjno-kulturalne oraz aranżację przestrzeni wspólnej. 

Realizacja projektu „Strefa relaksu” dla klas 1-3 w naszej szkole to dowód na to, że uczniowie są gotowi aktywnie uczestniczyć w kształtowaniu swojego otoczenia, podejmując inicjatywy odpowiadające na realne potrzeby społeczności szkolnej.

25 i 28 kwietnia w ramach MIĘDZYNARODOWEGO DNIA TAŃCA w naszej szkole zapanował taneczny klimat a to za sprawą Szkolnego Konkursu Tanecznego „Dance Mania 2025”.

Młodych tancerzy oceniało jury w składzie: Pani Angelika Dombrowa i Pani Urszula Kostrzewska, biorąc pod uwagę kryteria: choreografię, strój sceniczny i ogólny wyraz artystyczny. Konkurs przebiegał w bardzo przyjemnej atmosferze. Dzieci wykonywały samodzielnie przygotowane układy choreograficzne do wybranych przez siebie utworów. W konkursie wzięły udział solistki, duety. Oglądanie występów dostarczyło nam wielu przyjemnych, wizualnych i muzycznych doznań. Repertuar był różny, pomysły choreograficzne interesujące i niekiedy zaskakujące.

Cieszymy się, że  w taki sposób mogliśmy przeżyć  ten szczególny dzień, mamy nadzieję, że w przyszłym roku ponownie będziemy podziwiać interesujące, pomysłowe i radosne prezentacje miłośników tańca, których z pewnością nie brakuje w naszej szkole.

Angelika Dombrowa, Urszula Kostrzewska

Dnia 25 kwietnia klasa 3b i 3c wybrały się na wycieczkę do Wrocławia.

Pierwszym punktem programu było zwiedzanie Hydropolis – nowoczesnego centrum wiedzy o wodzie. Uczniowie z ogromnym zainteresowaniem oglądali interaktywne wystawy, poznawali cykl obiegu wody w przyrodzie oraz dowiedzieli się, jak ważna jest ochrona zasobów wodnych.

Kolejnym etapem wycieczki był spacer po wrocławskim rynku. Mimo że w tym czasie zaczął padać deszcz, uczestnicy wycieczki nie tracili dobrego humoru. Pod parasolami i w pelerynach deszczowych przeszli przez najważniejsze punkty starówki, oglądając kolorowe kamienice i słynny Ratusz.

Na zakończenie odbył się wjazd na taras widokowy SkyTower, skąd dzieci mogły podziwiać panoramę Wrocławia z wysokości ponad 200 metrów. Widok był imponujący, a uczniowie z entuzjazmem próbowali rozpoznawać znane budynki i miejsca w mieście.

Wycieczka była bardzo udana. Uczniowie wrócili zmęczeni, ale pełni wrażeń i nowych doświadczeń. Wrocław okazał się fascynującym miastem.

Karolina Procyszyn, Anna Zajączkowska,

Ewa Domagała, Katarzyna Skrzyszowska

24 kwietnia w szkolnym amfiteatrze odbył się wyjątkowy spektakl pt. „Sposób na dręczyciela”, przygotowany przez uczniów klasy 5b. Wydarzenie, zorganizowane w ramach projektu „Agresji mówimy STOP!”, zgromadziło uczniów klas 4, 5 i 6 wraz z wychowawcami.

Spektakl był ważnym głosem w dyskusji o przeciwdziałaniu agresji w środowisku szkolnym. Młodzi aktorzy w dojrzały i przekonujący sposób pokazali, jak współpraca, empatia oraz wzajemny szacunek mogą stać się kluczem do rozwiązywania konfliktów w grupie rówieśniczej.

Istotnym elementem projektu były również scenariusze lekcji, które wychowawcy mogli wykorzystać podczas zajęć, aby zgłębić tematykę poruszoną w przedstawieniu. Dzięki temu spektakl stał się nie tylko formą rozrywki, ale także inspiracją do dalszych rozmów na temat radzenia sobie z trudnymi sytuacjami i budowania pozytywnych relacji w szkole.

Wydarzenie spotkało się z entuzjastycznym przyjęciem widzów. Uczniowie klasy 5b zostali nagrodzeni gromkimi brawami za swoją pracę i zaangażowanie. „Sposób na dręczyciela” to przede wszystkim istotny krok w budowaniu świadomości oraz promowaniu postaw sprzyjających współpracy i wzajemnemu wsparciu.

Podczas występu wykorzystano nagłośnienie i aparat pozyskany w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

#LaboratoriaPrzyszłości, #LaboratoriaPrzyszlosci, @LaboratoriaPrzyszlosci

Paulina Marcinkowska

Celem edukacyjnym artystycznych zmagań uczniów, biorących udział w szkolnym etapie Wojewódzkiego Konkursu Plastycznego "Zwierzaki", jest poznawanie królestwa zwierząt; tworzenie emocjonalnego związku między człowiekiem a światem przyrody; uświadamianie konieczności współdziałania w zakresie ochrony środowiska naturalnego i opieki nad zwierzętami; wyrażanie własnych uczuć i przeżyć związanych ze zwierzętami oraz kontaktami z nimi. Tworzenie prac plastycznych na temat zwierząt dzikich, domowych, bądź zagrożonych wyginięciem, dowolność wyboru technik malarskich lub graficznych, oryginalność w interpretacji plastycznej tematu, samodzielność i indywidualizm … są zadaniami służącym rozwojowi nie tylko zdolności plastycznych i estetycznych, ale przede wszystkim świadomości ekologicznej oraz działaniami motywującymi do pogłębiania wiedzy o środowisku naturalnym człowieka i jego zagrożeniach we współczesnym świecie. Niezwykle ważna jest ta edukacja i wychowanie w duchu odpowiedzialności za przyszłość środowiska naturalnego.                                                                                                                                                                        

Wyniki szkolnego etapu XXII Wojewódzkiego Konkursu Plastycznego "Zwierzaki" :

Klasy pierwsze

NAGRODY:

1 MIEJSCE  Piotr Lipiec ex Tymoteusz Stefanik;

2 MIEJSCE  Liliana Markiewicz ex Leon Kuliczkowski;

3 MIEJSCE  Polina Pushkar ex Sofiia Fedorovych;

WYRÓŻNIENIA : Mariia Okrepka, Malwina Czernik, Julia Ksiądzyk, Adam Kwinta, Karol Łyko, Ryszard Matyjas, Logan Saumet, Hanna Szwed, Zuzanna Zinkiewicz

Klasy trzecie

NAGRODY:

1 MIEJSCE  Zuzanna Jahn ex Adrian Zembat

2 MIEJSCE  Hanna Zochniak ex Julia Tesarz

3 MIEJSCE  Hanna Juszczak – Podkalicka ex Halyna Okrepka

WYRÓŻNIENIA: Yaryna Mudryk, Jerzy Schneider, Adam Zaremba, Leon Tomaszewski, Maksymilian Szpala, Oskar Ślabski, Kacper Procajło, Eryk Andrienko, Szymon Szemraj, Karolina Sołtysiak, Roman Pylnik, Filip Papla, Matwi Youshaiev, Filip Ślemp

Klasy czwarte:

NAGRODA:  Alicja Cicholska

Wszystkie nagrodzone i wyróżnione w szkolnym etapie prace przekazane zostały 11 kwietnia 2025 roku do siedziby organizatorów wojewódzkiego etapu konkursu: Zarządu Okręgowego Polskiego Związku Łowieckiego w Opolu oraz Komisji Edukacji i Kultury Łowieckiej przy ZO PZŁ w Opolu.

Aldona Bieniek-Papaj, Jolanta Kiwilszo

W dniu 25 kwietnia 2025 roku Komisja etapu szkolnego, Miejskiego Konkursu Plastycznego „Mój ulubiony bohater literacki”, wyłoniła najpiękniejsze prace i doceniła ich autorów:

NAGRODY:

I MIEJSCE  Halyna Okrepka ex Tymoteusz Stefanik

II MIEJSCE Amelia Miłoszewska ex Maria Okrepka

III MIEJSCE Julia Ksiądzyk ex Kacper Paliga

WYRÓŻNIENIA: Malwina Czernik, Adam Kwinta, Piotr Lipiec, Karol Łyko, Liliana Markiewicz, Ryszard Matyjas, Polina Pushkar, Logan Saumet, Hanna Szwed

Nagrodzone prace zostały przekazane do PSP nr 20 im. Księcia Jana Dobrego w Opolu na Międzyszkolny Konkurs Plastyczny dla uczniów klas I-III szkół podstawowych miasta Opola „Mój ulubiony bohater literacki”. Trzymamy kciuki!

Aldona Bieniek-Papaj, Katarzyna Wolna

Z okazji Światowego Dnia Pszczoły, uczniowie klasy 1c uczestniczyli w wyjątkowych zajęciach projektowych zatytułowanych „Odważna Pszczółka”.

Na początku dzieci wysłuchały bajki terapeutycznej o odważnej pszczółce Tinie, która wyruszyła w trudną podróż, by uratować swój ul. Historia stała się pretekstem do rozmowy o tym, że pszczoły nie są zagrożeniem, lecz potrzebnymi i pożytecznymi owadami.

Następnie uczniowie sprawdzili swoją wiedzę, rozwiązując quiz do tekstu, a także obejrzeli krótki film edukacyjny, z którego dowiedzieli się, jak powstaje miód i jak wielką rolę odgrywają pszczoły w przyrodzie.

W kolejnych częściach zajęć dzieci tworzyły własne reklamy promujące miód, wykazując się pomysłowością i kreatywnością, oraz przygotowały laurki-komplementy dla pszczółek, dziękując im za ich pracę.

Na zakończenie każde dziecko wykonało pracę plastyczno-techniczną pt. „Pszczółka na łące”, tworząc barwne łąki pełne uśmiechniętych pszczół.

Zajęcia były nie tylko okazją do nauki i zabawy, ale również możliwością pokonania lęków, budowania szacunku wobec przyrody i jej małych, ale niezwykle ważnych mieszkańców. 🌸🌍

Olha Protsko

Tuż przed Świętami Wielkanocnymi w bibliotece szkolnej odbyły się zajęcia związane z tradycjami świątecznymi na Śląsku Opolskim. Uczniowie chętnie opowiadali o świętach w swoich rodzinach, ale przede wszystkim dowiedzieli się o wielu opolskich zwyczajach, począwszy od wielkopostnych aż po „lany poniedziałek”. Szczególnie zaskakująca okazała się bardzo bogata symbolika palmy wielkanocnej oraz koszyczka – święconki. W kolejnej części zajęć podzielone na grupy dzieci świetnie się bawiły rywalizując między innymi w wielkanocnym quizie wiedzy, tocząc jajka do ducki czy rzucając nimi do celu - koszyczka. Spędziliśmy w bibliotece bardzo radosne i pouczające chwile.

Marzena Mamroł

Elżbieta Sławińska

2 maja 2025 r.  zgodnie § 5. 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego
jest dniem wolnym od zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
W tym dniu szkoła zapewnia opiekę w świetlicy w godz. 6.30 do 17.00 wyłącznie
dla uczniów klas 1-3, którzy są zapisani do świetlicy.

Rodzice zobowiązani są do wypełnienia wniosku, z zaznaczeniem godzin przebywania dziecka w świetlicy i złożenia go na portierni najpóźniej do 28 kwietnia 2025 r.

Wniosek złożony po terminie nie będzie uwzględniony.

Wzór dokumentu dostępny jest na stronie internetowej PSP nr 14 oraz na portierni.

Pobierz wniosek >>

10 kwietnia 2025r. w naszej szkole odbyła się IV Giełda szkół ponadpodstawowych. Tego dnia, uczniowie klas ósmych oraz ich rodzice mieli okazję spotkać się z przedstawicielami szkół średnich. Podczas giełdy swoją ofertę kształcenia na rok szkolny 2025/2026 zaprezentowały opolskie licea, technika i szkoły branżowe I stopnia. Zainteresowane osoby mogły porozmawiać z nauczyciela i uczniami szkół średnich chociażby na temat kierunków kształcenia, procesu rekrutacji czy też dopytać o nurtujące kwestie związane z kształceniem w szkole średniej. Mamy nadzieję, że udział w giełdzie pomoże w zaplanowaniu kariery edukacyjno -zawodowej naszych uczniów, a także w podjęciu świadomych i odpowiedzialnych decyzji związanych z wyborem szkoły ponadpodstawowej.

Wszystkim zaangażowanym szkołom oraz uczestnikom giełdy dziękujemy za współpracę i udział.

Koordynatorzy: Anna Sujka, Patrycja Kleszno

Z radością ogłaszamy wyniki konkursu fotograficznego „Pierwsze oznaki wiosny”! Otrzymaliśmy wiele pięknych i inspirujących zdjęć, które ukazują budzącą się do życia przyrodę.

Jury miało trudne zadanie, ale po długich naradach wyłoniliśmy zwycięzców:

🥇 I miejsce – Sonia Niejełow klasa 5c,
🥈 II miejsce – Tobiasz Paraszczak klasa 4c,
🥉 III miejsce – Anna Galios klasa 3b,

Wyróżnienia:

Ignacy Sałata klasa 2c

Dorota Jarosz klasa 5c

Aniela Berezowska klasa 2b

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział – każde zdjęcie było wyjątkowe!

Samorząd Uczniowski

Z okazji rocznic upamiętniających ważne wydarzenia z dziejów Polski – hołdu pruskiego, chrztu Polski, koronacji pierwszego króla oraz zbrodni katyńskiej – Samorząd Uczniowski zorganizował wyjątkowe wydarzenie edukacyjne: historyczny quiz skierowany do całej społeczności szkolnej. Celem inicjatywy było nie tylko uczczenie pamięci o kluczowych momentach w hisZa przygotowanie oraz przebieg quizu odpowiadał Adatorii naszego kraju, ale również popularyzacja wiedzy historycznej w ciekawy i angażujący sposób.m Nawrocki - uczeń klasy 8a – laureat VI edycji Olimpiady Historycznej Juniorów na szczeblu krajowym. Jego pasja do historii i wysoki poziom wiedzy zagwarantowały profesjonalne podejście do organizacji wydarzenia. Uczestnicy mogli sprawdzić swoje umiejętności, odpowiadając na pytania związane z tematami takimi jak średniowieczna Polska, okres rozbiorów, II wojna światowa oraz wydarzenia najnowszej historii.

Szczególną atrakcją okazało się „historyczne koło fortuny”, które wzbudziło duże zainteresowanie wśród uczniów. Zasady były proste – po zakręceniu kołem uczestnik losował pytanie, a poprawna odpowiedź przybliżała go do zdobycia tytułu mistrza wiedzy historycznej. Najlepsi gracze zostali nagrodzeni mini certyfikatami i cukierkami.

Co istotne, w wydarzeniu chętnie wzięli udział także nauczyciele, którzy z dużym zaangażowaniem odpowiadali na pytania, często wykazując się imponującą znajomością historii Polski. Ich postawa stanowiła doskonały przykład dla młodszych uczestników i pokazała, że nauka może łączyć pokolenia.

Organizacja historycznego quizu była nie tylko świetną okazją do zabawy i integracji uczniów oraz nauczycieli, ale także wartościowym elementem edukacyjnym, który wzbudził zainteresowanie historią wśród młodzieży. Dzięki inicjatywie Samorządu Uczniowskiego oraz zaangażowaniu uczniów i nauczycieli, pielęgnowanie pamięci o przeszłości może odbywać się w twórczy i inspirujący sposób.

Dorota Musiał

Katarzyna Wolna

Samorząd Uczniowski

 Plan lekcji na rok szkolny 2024/2025
(II półrocze)

Obowiązuje od 28.04.2025 r.

 Uwaga: Do poprawnego wyświetlenia planu, należy odświeżyć pamięć podręczną przeglądarki (Ctrl+F5) lub wyczyścić historię przeglądania.

Zobacz plan >>

Franek Górka z klasy 4A zdobył tytuł wicemistrza województwa opolskiego w biegach przełajowych! Zawody odbyły się 15 kwietnia 2025 roku w miejscowości Turawa.

Gratulujemy świetnego wyniku i życzymy dalszych sukcesów!

Krzysztof Plaskota

Wolontariusze Szkolnego Koła Wolontariatu "Razem możemy więcej" dokonali pięknego dzieła: po raz pierwszy wzięli udział w ogólnopolskiej kampanii "Pola nadziei", wspierającej opiekę hospicyjną. Dzięki zbiórce w szkole oraz przy kościele bł. Czesława mogliśmy pomóc pacjentom Opolskiego Hospicjum "Betania". Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w naszą akcję i niech to dobro niesie się dalej!

W naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu w wyjątkowy sposób! Przez cały tydzień uczniowie klas I–III uczestniczyli w zajęciach, które nie tylko przybliżały im temat autyzmu, ale przede wszystkim budowały postawy akceptacji, empatii i zrozumienia dla osób w spektrum.

Dzieci aktywnie brały udział w rozmowach, oglądały filmy edukacyjne, wykonywały różnorodne ćwiczenia i dzieliły się swoimi spostrzeżeniami.

Wiele emocji i radości przyniosły działania plastyczne, które były nieodłącznym elementem przygotowań do konkursu „Autyzm – jak to widzisz?”.

W ramach obchodów cała szkoła zyskała wyjątkowy wygląd – korytarze, drzwi i sale lekcyjne ozdobiły niebieskie motyle, plakaty i symbole solidarności z osobami ze spektrum autyzmu. Ta niebieska transformacja była widocznym znakiem, że nasza społeczność szkolna łączy się we wspólnym przesłaniu: Zrozumieć. Wesprzeć. Być blisko.

Zwieńczeniem tygodnia było uroczyste podsumowanie konkursu plastycznego.

Jury miało trudne zadanie, ponieważ wszystkie prace były pełne serca, wrażliwości i dziecięcej szczerości. Uczestnicy otrzymali dyplomy i upominki, a zwycięzcy – nagrody i wyróżnienia, które wręczono podczas spotkania wśród oklasków i uśmiechów.

To był tydzień pełen wartości, wzruszeń i wspólnego działania.

Dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom i rodzicom za ogromne zaangażowanie. Razem tworzymy szkołę pełną empatii i otwartości! 💙

Ewa Domagała

Karolina Szachniewicz

Olha Protsko

W ostatnich dniach uczniowie klas czwartych naszej szkoły aktywnie włączyli się w realizację programu profilaktycznego „Bieg po zdrowie”, tworząc barwne i pełne przekazu plakaty antynikotynowe.

Celem akcji było zwiększenie świadomości na temat szkodliwości palenia papierosów oraz promowanie zdrowego stylu życia. Dzieci z zaangażowaniem i pomysłowością podeszły do zadania, wykorzystując różnorodne techniki plastyczne i hasła nawołujące do życia wolnego od dymu tytoniowego.

Efekty ich pracy można podziwiać w holu głównym szkoły, gdzie plakaty zostały wyeksponowane, tworząc kolorową i inspirującą galerię. Prace wzbudziły duże zainteresowanie zarówno wśród uczniów, jak i dorosłych odwiedzających szkołę.

Działania takie jak ta pokazują, że edukacja zdrowotna może być nie tylko wartościowa, ale też twórcza i angażująca. Gratulujemy wszystkim czwartoklasistom świetnych pomysłów i dziękujemy za aktywny udział w programie!

Ł. Procyszyn