Dnia 20.10.2020r. uczniowie klasy 1d po raz pierwszy odwiedzili szkolną bibliotekę w celu wypożyczenia swojej pierwszej książki do czytania  z rodzicami w domu.

Przy tej okazji mieli też możliwość obejrzenia księgozbioru bibliotecznego i porozmawiania o książkach dla dzieci, oraz zasadach wypożyczania ich. Ta pierwsza wizyta wywarła na nich duże wrażenie. Dzieciom bardzo się tam podobało, a to z pewnością zachęci wszystkich do aktywnego korzystania z zasobów bibliotecznych w przyszłości, gdy staną się już pełnoprawnymi czytelnikami.

Dziękujemy Pani Ewie Gaździk za to spotkanie.

Beata Szyszko

Od początku września uczniowie klasy 1b uczestniczyli w zajęciach realizowanych w ramach innowacji „Witaj szkoło, witaj chemio”.

W środy spotykaliśmy się z p. Iwoną Gmoch- Buczek, która zaprosiła nas do świata  chemii.  Były to bardzo ciekawe i inspirujące zajęcia, które przez praktyczne doświadczenia odkrywały tajemnice zjawisk chemicznych.

Dzięki nim wiemy, że kolor czarny wcale nie jest czarny, że w bańce mydlanej można zrobić drugą bańkę. Potrafimy samodzielnie zrobić piasek kinetyczny z produktów dostępnych w kuchni. Przed naszymi oczami działy się zjawiska niezwykłe.  Pani Iwonie bardzo dziękujemy za te spotkania.

Lidia Krasowska

23 października 2020r. uczniowie klasy 1b uczestniczyli w zajęciach sportowych w ramach programu edukacyjno – profilaktycznego „Profilaktyka przez sport”. Zajęcia prowadził p. Tomasz Bardjan nauczyciel MOS. W czasie zajęć prowadzonych w formie zabawy, uczniowie biegali, ćwiczyli koncentrację i orientację przestrzenną. A pokonywanie toru przeszkód wymagało dokładności i szybkości. Były to ciekawe, ale i męczące zajęcia.

Lidia Krasowska

.

Zasady kształcenia na odległość w PSP 14

Pobierz >>

Do 27 października trwa głosowanie w Budżecie Obywatelskim Miasta Opola. Pula środków w VII edycji BO wynosi 5 950 000 zł, w tym na projekty ogólnomiejskie 1 000 000 zł, a na projekty dzielnicowe 4 950 000 zł.

Na prośbę Pani Naczelnik Centrum Dialogu Obywatelskiego - Aleksandry Zwarycz, przesyłamy Państwu w załączeniu materiały graficzno-informacyjne zachęcające dzieci i młodzież do udziału w głosowaniu na zgłoszone projekty.

Jednocześnie w imieniu Pani Naczelnik zachęcamy do udziału w głosowaniu. W ubiegłej edycji BO Opola, osoby do 16 roku życia stanowiły raptem 10% głosujących (podczas gdy głosować może każdy mieszkaniec Opola, bez względu na wiek). Mamy świadomość jak trudny jest to czas dla Państwa i jak wiele poważnych wyzwań aktualnie jest dla Państwa uzasadnionym priorytetem. Tym nie mniej, myśląc o budowaniu świadomości obywatelskiej oraz rozwijaniu demokracji lokalnej, mamy ogromną nadzieję, że przy Państwa pomocy uda się poprawić ten wynik.

Najważniejsze informacje dotyczące głosowania:

• Głosowanie odbywa się wyłącznie w formie elektronicznej na www.bo.opole.pl
• Brak ograniczeń wiekowych - uprawnionym do głosowania jest każdy mieszkaniec Opola (osoby poniżej 18 roku życia za zgodą opiekuna prawnego)
• Bez obowiązku zameldowania w Opolu (konieczne oświadczenie o zamieszkiwaniu na terenie Opola pod wskazanym adresem)
• Głosujemy tylko raz na max 2 projekty, w tym na 1 projekt ogólnomiejski i 1 projekt dzielnicowy
• Pomoc w głosowaniu: e-mail Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript., tel. 77 44 61 568.

Materiały graficzno-informacyjne:

Głosowanie w 5 krokach

Głosowanie w BO 2021 - prezentacja

Zachęcamy do głosowania (https://bo.opole.pl/glosowanie-2021/)

na wniosek dzielnicowy nr 76/21!

Z okazji Dnia Edukacji Narodowej, który obchodzony jest 14 października uczniowie klasy 7d pod kierunkiem p. A. Adamczyk oraz chór prowadzony przez p. R. Bulkiewicz przygotowali przedstawienie w formie krótkiego filmu dla wszystkich pracowników szkoły.

            Z kolei Samorząd Uczniowski przeprowadził głosowanie na ulubionego nauczyciela wśród uczniów klas 4-8. Wyniki przedstawiają się następująco:

1 miejsce - p. Dorota Musiał,

2 miejsce - p. Małgorzata Wesołowska,

3. miejsce - p. Piotr Zawadzki.

Serdecznie gratulujemy zwycięzcom. Wszystkim nauczycielom oraz pracownikom składamy raz jeszcze najserdeczniejsze życzenia, dużo zdrowia oraz satysfakcji
z wykonywanej pracy.

Miłą niespodziankę sprawiła Nam również uczennica klasy 1d Ania Kajda, która udzieliła wywiadu w radiu na temat naszej szkoły, a także zaśpiewała piosenkę, którą poznała na zajęciach z j. niemieckiego prowadzonych przez p. M. Jaśniak.

Dziękujemy.

Link do nagrania poniżej:

https://drive.google.com/file/d/1D8n2O6GuQ0F-CybBCZNem5_Qqcwkwp9N/view

W drugim tygodniu wszyscy uczniowie klas 1-3 kontynuowali udział w europejskim projekcie Codeweek 2020. Nowy tydzień to nowe wyzwania i nowe zabawy z kodowaniem i programowaniem. Nadal kontynuowano kodowanie na dywanie, ale brano udział w wielu grach związanych z kodowaniem, np.gra w „Statki” lub rozbudowana gra „Kółko i krzyżyk”. Za rok ponownie chętnie weźmiemy udział w Codeweeku.

Opracowała Agata Szlęg

Klasa 2b tak jak rok temu, również w tym roku przystąpiła do społecznej inicjatywy w ramach której europejskie państwa "ścigają się" w liczbie zorganizowanych wydarzeń związanych z programowaniem. Na zajęciach kodowaliśmy między innymi drogę dla robota Photon, programowaliśmy w programie Scratch Junior, rozwiązywaliśmy ciekawe zadania na kartach pracy, jak również kodowaliśmy drogę na macie Edu Sens oraz rozwiązywaliśmy łamigłówki z użyciem kolorowych kubeczków. Wszystkim bardzo podobały się innowacyjne zajęcia, które potwierdzają, że nauka wcale nie musi być nudna.

Anna Ornoch, Anna Kaniewska

CO KRYJE W SOBIE UKŁAD OKRESOWY PIERWIASTKÓW CHEMICZNYCH?

Od początku września uczniowie klas siódmych z wielką chęcią i zaangażowaniem brali udział w projekcie edukacyjnym pt. „Co kryje w sobie układ okresowy pierwiastków chemicznych?”. Uczniowie przygotowywali postery na temat właściwości i zastosowania wybranego pierwiastka chemicznego, a następnie układali pytania, które posłużyły do sformułowania zagadek potrzebnych do przeprowadzenia quizu pt. „Zagadki o pierwiastkach” dla uczniów klas ósmych. Trzy- lub czteroosobowe zespoły uczniów wszystkich klas ósmych wzięły udział w tym quizie. Walka była zacięta i bardzo wyrównana. Zwyciężyły zespoły z klasy 8a oraz z klasy 8c.

I. Gmoch-Buczek

Uczniowie klasy 7a podczas CodeWeek wzięli udział w zajęciach kodowania bez komputera w ramach zajęć z wychowawcą, natomiast podczas lekcji matematyki w zajęciach pt. „Kodowanie na potęgę”. Uczniowie wykazali się dużym zainteresowaniem i aktywnością, a także poznali doskonale właściwości potęgowania.

I. Gmoch-Buczek

W ramach realizacji OGOLNOPOLSKIEGO PROJEKTU „Z kulturą mi  do twarzy”, odbyły się w kreatywne, integracyjne warsztaty dla dzieci z kl.IIc i IIIa, których celem było  udoskonalenie umiejętności pracy w grupie oraz budowania więzi społecznych, jak również doskonalenie procesów analizy i sprawności manualnej. Uczniowie zanim jednak przystąpili do pracy, poznali najbardziej znane i charakterystyczne dzieła architektoniczne świata. Pomocny okazał się album  „Cuda świata- Skarby architektury”, który prezentuje najbardziej widowiskowe budowle z całego świata – od budynków sakralnych, przez mauzolea, po konstrukcje wykorzystujące najnowsze rozwiązania architektoniczne. Młodzi architekci  wybrali się w podróż w czasie, z pomocą komputera odnaleźli wybrane przez siebie miejsca. Podzieleni na grupy zespołowe  planowali, projektowali i przystąpili do wspólnego działania. Za pomocą kubków i przeróżnych klocków  stworzyli m.in. Colosseum, Wieżę Eiffla, Piramidę i Krzywą Wieżę.

Była to wspaniała praca zespołowa a efekty pracy mogły  podziwiać inne dzieci w świetlicy szkolnej. Inicjatywy takie jak ta otwierają dziecku drzwi do świata nowych doznać, doświadczeń, wpływają na rozwój intuicji i wrażliwości.

Urszula Kostrzewska

Za nami pierwszy tydzień  kodowania i programowania w PSP14 w ramach Europejskiego Tygodnia kodowania.

Jest to wydarzenie społeczne, w które angażują się wszystkie europejskie państwa i nie tylko. Jego misją jest poszerzanie i promowanie kompetencji z zakresu programowania.

Uczniowie czternastki mieli okazję zaprogramować, a także sterować robotami o nazwie mBot. Największą radość mieli jednak podczas pracy a także zabawy z robotami o nazwie Photon.

Zapraszamy na fotorelację

CodeWeek to społeczna inicjatywa, w ramach której europejskie państwa konkurują w liczbie zorganizowanych wydarzeń związanych z programowaniem. Jak co roku w tej akcji biorą udział uczniowie naszej szkoły z klas I-III. Dominują zajęcia związane z „Kodowaniem na dywanie”: kodowanie kolorami i kształtami, odkodowywanie ukrytych rysunków, zabawy ruchowe z wykorzystaniem programowania, itp. W tym roku pracujemy na tabletach i mamy okazję nauczyć się programowania w ramach aplikacji LIGHTBOT HOUR. Korzystamy także z programowania w grach on-line. Wszystkim bardzo podobają się zajęcia , bo pokazują, że nauka to także świetna zabawa.

Opracowanie: Agata Szlęg