Plan lekcji na rok szkolny 2025/2026

(II półrocze)

 Plan obowiązuje od: 16.02.2026 r.

Uwaga: Do poprawnego wyświetlenia planu, należy odświeżyć pamięć podręczną przeglądarki (Ctrl+F5) lub wyczyścić historię przeglądania.

Zobacz plan >>

Dzieci z klasy 5c wzięły udział w wyjściu do Teatru Lalki i Aktora, gdzie uczestniczyły w ciekawych warsztatach o maskach i emocjach. Było twórczo, inspirująco i bardzo teatralnie 🎭

Na zakończenie wszyscy zjedli pyszne naleśniki w Opolskiej Grabówce – idealne zwieńczenie dnia.

To była super rozgrzewka przed feriami! 😊

Magdalena Jaśniak-Rogoża

Publiczna Szkoła Podstawowa nr 14 im. A. Mickiewicza w Opolu jako jedyna szkoła w województwie została zakwalifikowana przez UNICEF do grona 20 szkół podstawowych w Polsce do realizacji w r.szk.2025/2026 programu” ABS –Anty Bullying dla Szkół”.  Udział szkoły w projekcie stanowi nie tylko wyróżnienie, ale również okazję do realnego wpływu na kształtowanie bezpiecznego i wspierającego środowiska edukacyjnego.

W dniach 13-14  01 2026r. w Warszawie w ramach projektu odbyła się ogólnopolska konferencja pn. „Razem przeciw przemocy. Szkoła dialogu, partycypacji i troski”, zorganizowana przez Krajowe Biuro UNICEF ds. Reagowania na Potrzeby Uchodźców w Polsce. Naszą szkołę reprezentowała dyrektor p. Violetta Malska. Podczas panelów dyskusyjnych zaprezentowała dotychczasowe działania i inicjatywy oraz efekty pracy społeczności szkolnej na rzecz przeciwdziałania przemocy rówieśniczej. Była to okazja do wypromowania najciekawszych rozwiązań i dobrych praktyk oraz zaplanowania dalszych działań w pilotażu programu.

W okresie od 1 kwietnia do 30 listopada 2025 r. w Publicznej Szkole Podstawowej nr 14 w Opolu realizowany był szkolny etap XX edycji konkursu ekologicznego „Śmieci mniej – Ziemi lżej”, organizowanego przez Wydział Ochrony Środowiska i Rolnictwa Urzędu Miasta Opola. Celem konkursu było promowanie postaw proekologicznych oraz kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów poprzez selektywną zbiórkę surowców wtórnych.

W działania konkursowe włączyli się uczniowie szkoły wraz z rodzicami.

Największą aktywność wykazali uczniowie klas I–III, którzy zgromadzili znaczną część zebranych surowców. Najwięcej udało się zebrać makulatury, a drugie miejsce zajęły plastikowe nakrętki, zbierane przez całą społeczność szkolną. Dochód z ich przekazania został przeznaczony na wsparcie rehabilitacji Marty Piotrowskiej, łącząc działania ekologiczne z pomocą potrzebującym.

Na podstawie ilości zebranych surowców wyłoniono uczniów, którzy osiągnęli najlepsze wyniki w szkolnym etapie konkursu i zostali wytypowani do udziału w etapie międzyszkolnym. I miejsce zajęła Zofia Wnuk (kl. 6c), II miejsce – Jakub Święs (kl. 5a) oraz Rafał Skotnicki (kl. 1b), natomiast III miejsce – Franciszek Morawiec (kl. 3b) i Beniamin Sobczyński (kl. 2c).

Wyróżnienia otrzymali: Joanna Brzozowska i Adrian Kubica (kl. 1b), Lena Kiwior (kl. 1c), Daniel Veremeichyk i Jakub Sakson (kl. 2a), Kacper Mazurkiewicz (kl. 2d), Nikodem Rutkowski (kl. 3b), Karol Wnuk, Franciszek Banaszak i Ignacy Miska (kl. 3c), Julia Lenarczyk (kl. 4c), Kornelia Tłuczek (kl. 7a) oraz Julian Cyrys (kl. 8c).

Finał jubileuszowej, XX edycji konkursu odbył się 30 stycznia 2026 r. i objął 10 placówek oświatowych z terenu Opola, angażując łącznie 2 771 uczestników. Z dumą informujemy, że Publiczna Szkoła Podstawowa nr 14 w Opolu zdobyła III miejsce w klasyfikacji szkół podstawowych, a uczeń klasy 3b – Franciszek Morawiec – zajął V miejsce w konkursie indywidualnym, zdobywając nagrody i godnie reprezentując naszą szkołę.

Jubileuszowa edycja konkursu po raz kolejny potwierdziła, że nawet drobne, systematyczne działania przynoszą wymierne efekty — w 2025 roku uczestnicy zebrali ponad 20 ton surowców wtórnych, a konkurs od 20 lat skutecznie kształtuje wśród dzieci i młodzieży postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne.

Koordynatorzy szkolni:

Olha Protsko, Ewa Domagała

Masz pomysł na coś, co może ulepszyć życie w naszej szkole? A może widzisz problem, który da się rozwiązać ciekawym projektem? Szkolny Budżet Uczniowski to szansa, by Twoje pomysły stały się rzeczywistością 💡

W ramach budżetu uczniowie mogą zgłaszać własne projekty, które po zatwierdzeniu i głosowaniu zostaną sfinansowane i zrealizowane w szkole. To Wy decydujecie, na co zostaną przeznaczone środki!

Dlaczego warto zgłosić projekt?

• masz realny wpływ na to, jak wygląda i działa szkoła,
• rozwijasz kreatywność i uczysz się pracy projektowej,
• działasz na rzecz całej społeczności uczniowskiej,
• Twój pomysł może zostać zrealizowany już w tym roku.

Co możesz zgłosić?
Np. nowe wyposażenie, wydarzenia szkolne, inicjatywy sportowe, kulturalne, ekologiczne, strefy relaksu, warsztaty – ogranicza Cię tylko regulamin i wyobraźnia 😉

Nie czekaj – zgłoś projekt i pokaż, że uczniowski głos ma moc!
Szczegóły dotyczące zasad i terminów znajdziesz u opiekuna Samorządu Uczniowskiego (Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.) lub u wychowawców.

👉 Twoja szkoła. Twój pomysł. Twój wpływ.

Formularz projektu >>

W ramach zajęć edukacji zdrowotnej uczniowie klas 6 przygotowali CHALLENGER ZDROWOTNY, który stanowił podsumowanie pracy w I półroczu. Od samego początku celem tej inicjatywy było stworzenie działań skierowanych do całej społeczności szkolnej. Na podstawie wszystkich wykonanych prac zapisano najczęściej pojawiające się zachowania prozdrowotne dotyczące aktywności fizycznej, zdrowego odżywiania, higieny snu, równowagi cyfrowej oraz dbania o dobre samopoczucie. Przygotowanie prac było jednocześnie atrakcyjnym i angażującym powtórzeniem materiału. Wiele z nich wyróżniało się kreatywnością i starannym wykonaniem. Zebrane pomysły zostały połączone w jedną całość i przedstawione w formie plakatu promującego zdrowy styl życia.
Choć inicjatywa powstała w klasach 6 to jej przekaz kierujemy do całej społeczności szkolnej a także i rodziców.

„Małe kroki – wielka zmiana. Zdrowie łączy nas wszystkich!” 💚

P. Kleszno

Dziękujemy Pani Zdzisławie Szkotak za czas poświęcony na liczne spotkania edukacyjne w formie  WARSZTATÓW ORIGAMI z klasami młodszymi. Dziękujemy za przekazaną wiedzę matematyczną, za kształtowanie umiejętności myślenia przestrzennego, za wyrabianie zdolności takiego zaginania kartek papieru, że zawsze dzieje się magia  i powstają piękne zwierzątka, pudełeczka, kubeczki, fantazyjne koperty na dobre życzenia dla babć, dziadków, rodziców, prezenty okolicznościowe. Dziękujemy za naukę myślenia matematycznego, działania, kreowania. Za uśmiech, życzliwość, wspieranie talentów, docenianie zaangażowania i za miły nastrój  PIĘKNIE DZIĘKUJEMY. Walentynkowe pozdrowienia serduszkami przesyłamy!

Uczniowie, nauczyciele, wychowawca klasy 2 B

Z okazji Dnia Babci i Dziadka uczniowie klasy 2c przeprowadzili mały reportaż, w którym opowiadali, co sprawia, że ich dziadkowie są wyjątkowi. Wypowiedzi dzieci były pełne ciepła, uśmiechu i wdzięczności:

„Kocham swoją babcię, bo robi przepyszne naleśniki!” – mówią Olga i Lena.

„Kocham swego dziadka, bo zawsze ma coś dla mnie” – mówi Olek.

Dzieci podkreślały przede wszystkim dobroć, cierpliwość i wspólnie spędzony czas, który sprawia, że każdy dzień z dziadkami jest wyjątkowy.

💌 Życzenia dla Babci i Dziadka 💌

Z tej okazji klasa 2c składa wszystkim Babciom i Dziadkom najserdeczniejsze życzenia:

dużo zdrowia, radości, uśmiechu i wielu wspólnych chwil pełnych miłości!

Dziękujemy Wam za wszystko, co robicie dla nas – jesteście najlepsi! ❤️

Olha Protsko, Angelika Dombrowa

IV Szkolny Konkurs Plastyczno-Techniczny pn. „Najpiękniejsza Maska Karnawałowa” został rozstrzygnięty. Komisja konkursowa, w składzie: Pani Katarzyna Miękisiak i Pani Katarzyna Wolna, zza masek wyłoniła oblicza artystów i podała gremium do wiadomości, nazwiska twórców niepowtarzalnych masek. Kryteria oceny prac to kreatywność myślenia oraz działania, dobór materiałów, różnorodność technik, wysiłek i wkład pracy, wyjątkowość, oryginalność w efekcie końcowym. Oto lista laureatów:

Klasa 1 a  KACPER SZPON

Klasa 1 b  ADRIAN KUBICA

Klasa 1 c  PIOTR GIERCZAK

Klasa 2 a  MAJA STASIAK

Klasa 2 b  PIOTR LIPIEC

Klasa 2 c  LEON SURMIŃSKI

Klasa 2 d  NATALIA CYRANKA

Klasa 3 a  ZOFIA KUCHARSKA

Klasa 3 b  DAWID SOCHA

Klasa 3 c  MARIANNA PROKOP

Wszyscy uczestnicy konkursu zostaną docenieni przez organizatora konkursu. Natomiast zwycięzców uhonorują dyplomy autorstwa Pani K. Wolnej oraz nagrody przekazane przez Państwo S. i A. Łyko. Szanowna Komisja nagrodziła dyplomami także klasy, które najliczniej, najefektowniej zbudowały scenografię karnawałowego balu i dyskoteki 2026 roku: 1A, 1B, 1C, 2B, 2C. Pięknie dziękujemy za przystąpienie do konkursu oraz za zaangażowanie we współtworzenie karnawałowego nastroju i wyjątkowego klimatu w szkole. Prace powrócą do autorów  jeszcze przed feriami. Korzystajcie z masek i kreujcie nowe, wszak karnawał wciąż jeszcze trwa! Już w dniu dzisiejszym, zapraszam do udziału, za rok, w Jubileuszowym V Szkolnym Konkursie na „Najpiękniejszą maskę karnawałową”.

Aldona Bieniek-Papaj

W świetlicy szkolnej w klasie Ib i IIb realizowana jest innowacja pedagogiczna „Magia spokojnego głosu”, której celem jest wspieranie dzieci w rozwijaniu umiejętności wyciszania emocji, budowania poczucia bezpieczeństwa oraz kształtowania kultury spokojnej komunikacji.

W ramach działań uczniowie wspólnie stworzyli kącik ciszy – miejsce sprzyjające relaksowi, odpoczynkowi i wyciszeniu. Dzieci aktywnie uczestniczyły w jego aranżacji, dzięki czemu przestrzeń ta stała się dla nich przyjazna i chętnie wykorzystywana.

Kolejnym elementem innowacji było opracowanie Kodeksu Spokojnego Głosu, który zawiera zasady dotyczące spokojnej, życzliwej i pełnej szacunku komunikacji. Uczniowie współtworzyli kodeks, ucząc się odpowiedzialności za atmosferę panującą w świetlicy.

Istotną częścią innowacji są zajęcia relaksacyjne, podczas których dzieci uczą się wyciszania ciała i umysłu. Prowadzone są ćwiczenia oddechowe przy spokojnej muzyce, sprzyjające koncentracji, redukcji napięcia oraz uspokojeniu emocji. Muzyka relaksacyjna pomaga uczniom skupić się na oddechu, zwolnić tempo i odzyskać wewnętrzny spokój po intensywnym dniu szkolnym.

Dodatkowo powstał regulamin kącika ciszy, który określa zasady korzystania z tej przestrzeni i uczy dzieci świadomego dbania o potrzeby swoje oraz innych.

Realizacja innowacji „Magia spokojnego głosu” pozytywnie wpływa na samopoczucie uczniów, poprawę relacji rówieśniczych, rozwijanie umiejętności samoregulacji, uważności i empatii i będzie realizowana do końca roku szkolnego.

P. Kleszno

Podczas 34. Finału Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy nie mogło zabraknąć artystycznego akcentu z naszej szkoły. Zespół taneczny Star Dance z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 14 w Opolu zaprezentował dynamiczny i pełen energii występ, który spotkał się z entuzjastycznym przyjęciem publiczności. Młodzi tancerze zachwycili widzów choreografią, zaangażowaniem oraz radością płynącą z występu, doskonale wpisując się w wyjątkową atmosferę finału WOŚP. Udział zespołu Star Dance był nie tylko okazją do zaprezentowania talentów uczniów, ale także pięknym przykładem wsparcia idei pomagania i wspólnego grania „do końca świata i jeden dzień dłużej”.

A. Dombrowa

Tegoroczny Koncert Kolęd i Pastorałek odbył się 8 stycznia 2026 r. i został spleciony z ostatnim pokazem Jasełek szkolnych. Kluczowe sceny były  puentowane utworem wykonywanym na żywo przez zwyciężczynie konkursu „Świątecznej muzyki czar”.

Niezwykle ujmujące głęboką treścią utwory wykonały:
Alicja Ulan z k. 1b,
Zuzanna Zinkiewicz z kl. 2b oraz
Anastazja Dziedzic z kl. 4b.

Laureatki zaprezentowały wysoki poziom muzyczny, a ich głosy pełne emocji i dojrzałości, wywołały u widzów niemałe wzruszenie. Wykonania prezentowanych utworów wymownie współgrały z grą aktorską, tworząc spójną i poruszającą całość.

Koncert kolęd to moment budowania więzi między uczniami, nauczycielami i rodzicami, którzy licznie przybyli na to wydarzenie. Wspólne śpiewanie tworzy atmosferę bliskości, która wykracza poza mury szkoły.

Jesika Majnusz-Broj

s. Tobiasza Izabela Kuboszek