03.jpg

Publiczna Szkoła Podstawowa nr 14
im. Adama Mickiewicza w Opolu

10.JPG
Gwarantujemy skuteczne metody nauczania i bezpieczne otoczenie
04.JPG
Oferujemy atrakcyjne zajęcia dodatkowe
17.jpeg
Dysponujemy świetnie wyposażonymi salami dydaktycznymi
01.jpg
Mamy wysoko wykwalifikowaną kadrę nauczycielską,
zapewniamy wsparcie psychologa i pedagoga
09.JPG
Gwarantujemy sympatyczną atmosferę
previous arrow
next arrow

 

Mówisz do niego a ono zdaje się nie słyszeć? Rozpoczyna wykonywanie jakiejś czynności, ale nie kończy jej, bo zaczyna robić coś innego?  A może Twoje dziecko jest w szkole nieuważne, ma trudności ze zrozumieniem poleceń i w konsekwencji źle wykonuje zadania, popełnia dużo drobnych pomyłek i nie może wytrzymać spokojnie do końca lekcji?      

            Rozpraszanie się i dezorientacja to zjawiska typowe dla większości dzieci. Współczesny świat dostarcza im bowiem niezliczonej ilości bodźców. Jak temu zaradzić? Warto rozwijać umiejętność koncentracji. Zdolność do skupiania uwagi ma fundamentalne znaczenie w procesie uczenia się. Jednak, aby nie zniechęcić swojej pociechy, najlepiej zaproponować jej wykonywanie poniższych ćwiczeń - opracowanych w formie zabawy:

  1. Wyszukiwanie różnic pomiędzy ilustracjami.

  2. Rysowanie po śladzie.

  3. Zabawa „Klaśnij, gdy…” - wymieniamy ciąg słów. Na ustalone wcześniej słowo lub grupę słów dziecko ma klasnąć np. na słowo: lampa. Możemy też przypisać szeregowi słów określone działania, np.: lampa – klaśnięcie, stół – tupnięcie itd.

  4. Zabawa „O czym to było?” - Czytamy/opowiadamy dziecku krótką historyjkę i prosimy o uważne przysłuchiwanie się. Po wysłuchaniu całego opowiadania, prosimy, by odpowiedziało na kilka pytań.

  5. Zabawa „Pociąg wyrazowy” - zaczynamy zabawę od wypowiedzenia formuły: „Jadę na wycieczkę pociągiem i w mojej walizce mam...” Następnie dodajemy do niej nazwę przedmiotu, który posiadamy w naszej metaforycznej walizce. Dziecko powtarza wypowiedziane wcześniej zdanie i dodaje kolejny element, zgodnie z własnym pomysłem J Wraz z upływem tego ćwiczenia formuła staje się coraz dłuższa
    i zapamiętanie kolejności wymienionych przez uczestników wyrazów jest dużym wyzwaniem np. „Jadę na wycieczkę pociągiem i w mojej walizce mam skarpetki, wodę, misia, pastę do zębów, ręcznik, koc, mapę...„

  6. Zabawa „Narysuj to” - pokazujemy dziecku ilustrację (dziecko może się jej przyglądać przez około minutę, ale nie musimy dokonywać dokładnych pomiarów czasu), następnie zasłaniamy ją. Zadaniem naszej pociechy jest zapamiętanie jak największej liczby szczegółów i namalowanie ich na swojej kartce. Na koniec porównujemy zaprezentowaną ilustrację z rysunkiem dziecka.

  7. Gra w kolory – uczestnicy podają do siebie piłkę, wcześniej wymawiając nazwę jakiegoś koloru. Osoba, do której leci piłka musi ją złapać. Wyjątkiem jest sytuacja, gdy ten, który rzuca piłkę wypowie „czarny”. Zamiast piłki możemy oczywiście wykorzystać np. balon lub jakąś maskotkę.

  8. Zabawa „Przekorne dzieci” - zadaniem naszych pociech jest wykonywanie przeciwnych ruchów do tych, które im prezentujemy. Gdy np. robimy dwa kroki w lewo, dzieci robią dwa kroki w prawo.  Gdy my podskakujemy, dzieci kucają. Gdy podnosimy ręce w górę, dzieci robią skłon. Przed wykonaniem zdania musimy oczywiście ustalić z dzieciakami sekwencję ruchów. Możemy modyfikować zabawę, zgodnie z własnymi pomysłami.

  9. Obserwuj i rysuj - rysujemy na kartce prosty obrazek, zadaniem dziecka jest obserwacja i odwzorowywanie go na swojej kartce. Następnie możemy się oczywiście zamienić rolami. Istotne jest, by rysunki wykonywać w jednym czasie - jedna osoba rysuje, druga odwzorowuje jej rysunek.

  10. Śpiewanki pokazywanki - wspólne śpiewanie piosenek z jednoczesnym pokazywaniem słów za pomocą wcześniej ustalonych gestów.

 

Przedstawione powyżej propozycje zabaw stanowią jedynie wybór aktywności, które rozwijają koncentrację. Wszystkie jednak były wcielane w tok zajęć logopedycznych i spotkały się z entuzjastycznym podejściem ze strony dzieci

Może zatem warto pobawić się także w domu? Zachęcam!

 

Logopeda szkolny – mgr Katarzyna Skrzyszowska

Sukcesy naszych uczniów

Certyfikat Microsoft - Szkoła w chmurze

galeria zdjęć

biuletyn informacji publicznej

 

 

termomodernizacja

Szkoła odpowiedzialna cyfrowo

Wsparcie psychologiczno - pedagogiczne w czasie edukacji zdalnej

Poprzednia wersja strony szkolnej

Poprzednia wersja strony szkolnej

strefa wsparcia

Ćwiczenia specjalne potrzeby

Świetlicowe inspiracje

e-dziennik

e-dziennik - jak się zalogować

Lekkoatletyka dla każdego

Program - Mleko warzywa owoce

Szkoła promująca zdrowie

Sekrety nauki

Radosna szkoła

Akademia bezpiecznego puchatka

Certyfikat - Przyjaciel przyrody

Projekt - Przedszkola na wymiar

Projekt - Przedszkola przyjazne

Szkoła w pilotażu programowania

Szkoła odkrywców talentów

mpotęga

Projekt edukacyjny - Lepsza szkoła

Inwestycja w pierwszy krok - II edycja

Fascynujący świat nauki i technologii

Program rozwoju czytelnictwa

Cybernauci

Program Comenius

Program - Śpiewająca Polska

Bezpieczna Plus

Problem z głowy

Aktywna tablica

Towarzystwo Szkół Twórczych

 

 

 

 

Certyfikat - Wiarygodna szkoła

Copyright © 2021 Publiczna Szkoła Podstawowa nr 14 im. Adama Mickiewicza w Opolu

Deklaracja dostępności

Wykonanie: Dawid Waldowski