Klasa 5c była na wycieczce w Hydropolis we Wrocławiu. Była to bardzo ciekawa i pouczająca wyprawa. Uczniowie dowiedzieli się wielu interesujących rzeczy o wodzie i jej znaczeniu w życiu człowieka, przyrody oraz na całym świecie. Poznali m.in. skąd bierze się woda, jakie ma właściwości oraz dlaczego jest tak ważna dla wszystkich organizmów. Interaktywne wystawy bardzo się wszystkim podobały i sprawiły, że nauka była świetną zabawą. Wycieczka do Hydropolis była udana i na długo pozostanie w pamięci uczniów.

Magdalena Jaśniak

Uczniowie klasy 4a w ostatnich tygodniach realizowali projekt inspirowany komiksem „Kajko i Kokosz. Szkoła latania”. Po lekturze wybranych przygód bohaterów uczniowie pracowali metodą projektu – planowali działania, dzielili się zadaniami oraz gromadzili potrzebne materiały.

Efektem pracy były przestrzenne makiety grodu Mirmiłowo. Makiety wykonano z kartonu, papieru, masy plastycznej oraz materiałów recyklingowych. Uczniowie zadbali o szczegóły – pojawiły się chaty, palisady, bramy oraz elementy przyrody otaczającej gród.

Projekt pozwolił połączyć rozwijanie czytelnictwa z kreatywną pracą plastyczną. Uczniowie ćwiczyli współpracę, wyobraźnię oraz umiejętność prezentowania efektów swojej pracy. Gratulujemy klasie 4a pomysłowości i zaangażowania!

Kamila Sawka-Adamczyk

Podczas lekcji języka polskiego uczniów klasy 4c zapoznają się z treścią legend. Czytanie tekstów sprzyja rozwijaniu umiejętności czytania ze zrozumieniem oraz poszerzaniu słownictwa. W trakcie zajęć uczniowie biorą również udział w grze "czółko", która pomaga utrwalać pojęcia i zachęca do aktywnego udziału w lekcji. Dodatkowo wykorzystywane są gry ćwiczące spostrzegawczość i wspierające koncentrację.

Kamila Sawka-Adamczyk

Zakończyła się VI Edycja Opolskiego Konkursu Plastyczny „Zaprojektuj plakat profilaktyczny”, którego celem było promowanie zdrowego stylu życia oraz kształtowanie postaw prozdrowotnych i prospołecznych wśród dzieci i młodzieży. Konkurs był finansowany z budżetu Miasta Opole, realizowany w ramach programu #KulturalnyORLEN.

Uczestnicy konkursu mieli za zadanie wykonać plakat o tematyce profilaktycznej, zwracający uwagę na zagrożenia współczesnego świata oraz sposoby dbania o zdrowie fizyczne i psychiczne. Prace wyróżniały się pomysłowością, estetyką wykonania oraz trafnym przekazem. Prace konkursowe powstały podczas zajęć w świetlicy pod czujnym okiem pań: Urszuli Kostrzewskiej i Adriany Święs.

Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem, a nadesłane prace (ponad 80) potwierdziły wysoki poziom kreatywności oraz świadomości młodych autorów. Udział w wydarzeniu był doskonałą okazją do rozwijania talentów plastycznych oraz pogłębiania wiedzy z zakresu profilaktyki.

I miejsce zdobyły: Wiktoria Zapotoczna kl. III c i Liliana Kotysz kl. III c

II miejsce: Mariana Prokop kl. III c i Alicja Seliga kl. III b

III miejsce: Maria Jodłowska kl. II c

Wyróżnienia zdobyli: Szymon Seliga kl. II c, Angelika Mudra kl. III c, Małgorzata Leśniak kl. II c, Maja Rychlik kl. II c.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom i gratulujemy!!!

U. Kostrzewska

Klasa sportowa 5a postanowiła udowodnić, że współczesna edukacja nie zna granic. Uczniowie, korzystając z dobrych warunków pogodowych, udali się na osiedle ZWM, gdzie znajduje się legendarna „górka śmierci”, doskonale nadająca się do realizacji zajęć w formie terenowej. Celem wyjścia było połączenie zimowej aury z nauką, ruchem i szeroko pojętym rozwojem intelektualnym.

Już od pierwszego zjazdu stało się jasne, że fizyka działa bez zarzutu, grawitacja nie zawiodła ani razu, a tarcie, choć obecne, wykazywało się dużą zmiennością w zależności od rodzaju sprzętu i ilości śniegu w butach. Matematyka towarzyszyła uczniom przy liczeniu kolejnych „ostatnich razów”, szacowaniu prędkości oraz ustalaniu, czy bardziej opłaca się wchodzić na górkę pieszo, czy jednak wciągać się na linie koleżeńskich rąk. Geografia pozwoliła dokładnie poznać ukształtowanie terenu osiedla ZWM, jego nachylenie, długość „stoku” oraz kierunki przemieszczania się uczestników po nieplanowanym zakończeniu zjazdu.

Nie mniej istotna okazała się biologia, która ujawniła się w obserwacji pracy mięśni, reakcji organizmu na niską temperaturę oraz zdolności regeneracyjnych uczniów po kontakcie ze śniegiem. Zajęcia z informatyki przebiegały bardzo sprawnie, telefony komórkowe posłużyły do dokumentowania wydarzenia, testowania jakości nagrań w ruchu oraz natychmiastowej analizy materiału pod kątem „czy wyszło śmiesznie”. Język polski realizowany był w sposób naturalny i ekspresyjny poprzez liczne komentarze, okrzyki oraz twórcze wypowiedzi, które z pewnością wzbogaciły zasób słownictwa uczestników i słownictwo potoczne. Nad całością unosił się duch wychowania fizycznego, które tym razem nie wymagało ani sali gimnastycznej, ani rozpisanych ćwiczeń, aktywność pojawiała się samoistnie i z dużym zaangażowaniem.

Zwieńczeniem wyprawy edukacyjnej było udanie się całej klasy na pizzę, gdzie uczniowie mieli okazję w praktyce poszerzyć swoją wiedzę z zakresu dietetyki i zdrowego żywienia. Analiza składu posiłków, kaloryczności oraz proporcji warzyw do reszty dania pozwoliła utrwalić teorię zdobytą wcześniej na lekcjach, a także wyciągnąć własne wnioski na przyszłość.

Całe wyjście pokazało, że klasa sportowa 5a potrafi w pełni wykorzystać każdą okazję do nauki, łącząc ruch, wiedzę i doświadczenie w jedną spójną całość. Edukacja interdyscyplinarna w terenie po raz kolejny odniosła sukces.

Łukasz Procyszyn

Uczniowie klasy 4b pracowali metodą projektu, podjęli się wykonania makiet przedstawiających „Akademię pana Kleksa”. Praca przebiegała etapowo – od planowania i podziału zadań, przez zbieranie materiałów, aż po twórcze konstruowanie modeli. Uczniowie wykazali się dużą wyobraźnią, samodzielnością oraz umiejętnością współpracy w grupie. Powstałe makiety były bardzo pomysłowe, estetyczne i dopracowane w szczegółach, a jednocześnie świadczyły o doskonałej znajomości treści lektury. Realizacja projektu pozwoliła uczniom nie tylko utrwalić wiadomości, ale także rozwinąć kreatywność i umiejętności praktyczne.

Kamila Sawka-Adamczyk

Uczniowie klas 6–8 naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Klucz do Kosmosu”, organizowanym przez Polską Agencję Kosmiczną (POLSA) w ramach misji IGNIS. Projekt był realizowany podczas zajęć koła informatycznego.

Celem programu było samodzielne zbudowanie klucza telegraficznego, umożliwiającego nadawanie sygnałów alfabetem Morse’a. Uczniowie pracowali na zestawach edukacyjnych z płytką PCB w kształcie satelity, poznając podstawy elektroniki, zasady działania prostych układów oraz techniki lutowania.

Zajęcia rozwijały umiejętności manualne, precyzję oraz współpracę w grupie. Uczestnicy poznali również alfabet Morse’a jako alternatywną formę komunikacji. Samodzielne wykonanie działającego układu elektronicznego przyniosło uczniom dużą satysfakcję.

Klucze telegraficzne zostały wykonane zgodnie z instrukcją oraz tutorialem przygotowanym przez Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego.

#POLSA #IGNIS #KluczDoKosmosu
https://polsa.gov.pl
https://plinspace.pl

Dawid Waldowski

**************************

ZEBRANIA Z RODZICAMI UCZNIÓW KLAS I – VIII

ODBĘDĄ SIĘ 8 STYCZNIA 2026R. (CZWARTEK)

KLASY I-III - GODZ. 16.30

KLASY IV-VIII - GODZ. 17.30

**************************

OD GODZINY 15.30 DO 16.30 ODBĘDĄ SIĘ KONSULTACJE
Z WSZYSTKIMI NAUCZYCIELAMI UCZĄCYMI
W KLASACH I-III

OD GODZINY 16.30 DO 17.30 ODBĘDĄ SIĘ KONSULTACJE
Z WSZYSTKIMI NAUCZYCIELAMI UCZĄCYMI
W KLASACH IV-VIII

**************************

DYŻUR PEDAGOGA ORAZ PSYCHOLOGA SZKOLNEGO

OD GODZ. 16.00 DO 17.00

 PEDAGOG - P. KAROLINA WOŹNICZKO –

sala nr 14G, bud. G, I piętro

PSYCHOLOG SZKOLNY– P. ANNA SUJKA,

sala 11E , bud. E, I piętro

Pobierz wykaz sal

W dniu 7 stycznia 2026 roku uczniowie klasy sportowej 5a, uczniowie klasy 6b oraz trzy uczennice klasy 6e wraz z wychowawcami wzięli udział w wycieczce do Lądka-Zdroju. Wyjazd ten był doskonałą okazją do aktywnego spędzenia czasu, integracji uczniów oraz rozwijania umiejętności sportowych w zimowej scenerii.

Głównym celem wycieczki była nauka jazdy na nartach, prowadzona przez doświadczonych i wykwalifikowanych instruktorów. Zajęcia odbywały się na dobrze przygotowanym stoku, z zachowaniem zasad bezpieczeństwa. Uczniowie zostali zapoznani z podstawowym sprzętem narciarskim, zasadami poruszania się po stoku oraz regułami bezpiecznego korzystania z wyciągów.

Dla wielu uczestników był to pierwszy kontakt z narciarstwem. Początkowo nie brakowało obaw i niepewności, jednak dzięki cierpliwości instruktorów oraz wzajemnemu wsparciu kolegów i koleżanek uczniowie szybko przełamywali swoje bariery. Już po krótkim czasie większość z nich potrafiła samodzielnie poruszać się na nartach, wykonywać podstawowe skręty oraz bezpiecznie zatrzymywać się.

Wyjazd miał również duże znaczenie wychowawcze i integracyjne. Uczniowie uczyli się współpracy, odpowiedzialności oraz wzajemnej pomocy, a wspólne przeżycia sprzyjały zacieśnianiu relacji między uczniami różnych klas. Nad bezpieczeństwem uczestników przez cały czas czuwali wychowawcy oraz opiekunowie.

Cała wycieczka przebiegła w radosnej, przyjaznej atmosferze, pełnej uśmiechu, pozytywnej energii i prawdziwego „białego szaleństwa” na stoku. Uczniowie wrócili zmęczeni, ale bardzo zadowoleni, bogatsi o nowe doświadczenia i sportowe umiejętności. Wyjazd do Lądka-Zdroju z pewnością na długo pozostanie w ich pamięci jako udany i wartościowy dzień spędzony w aktywny sposób.

Łukasz Procyszyn, Paulina Marcinkowska oraz Ewa Domagała.

W okresie świątecznym społeczność naszej szkoły po raz kolejny okazała wielkie serce. Dzięki zaangażowaniu uczniów, rodziców oraz nauczycieli udało się zebrać dary, które zostały przekazane na rzecz Domowego Hospicjum dla Dzieci w Opolu.

Hospicjum obejmuje swoją opieką dzieci zamieszkałe na terenie całego województwa opolskiego. Jest jedyną taką placówką na Opolszczyźnie. Rozpoczęło swoją działalność w maju 2005 roku. Dzieci przyjmowane są do hospicjum ze szpitala, gdzie możliwości terapeutyczne się skończyły, którym medycyna współczesna nie może już nic zaproponować. Od początku działalności przyjęli pod swoją opiekę 219 dzieci. Domowe Hospicjum dla Dzieci pozwala ciężko chorym dzieciom spędzić ostatnie chwile w domu, w naturalnym otoczeniu, z bliskimi, z dostępem do profesjonalnej opieki. Dzięki temu rodziny otrzymują nie tylko wsparcie medyczne, ale też emocjonalne, społeczne i duchowe w jednym miejscu — tam, gdzie najbardziej tego potrzebują.

Zebrane artykuły stanowią realne wsparcie dla podopiecznych hospicjum oraz ich rodzin, niosąc pomoc, nadzieję i świąteczną życzliwość w tym szczególnym czasie.

Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w akcję. Wspólnie pokazaliśmy, że pomaganie ma ogromną moc.

U. Kostrzewska, I, Kuboszek

„Paczuszka dla Maluszka” to akcja charytatywna, która w naszej szkole organizowana jest już po raz drugi. Jej celem jest pomoc najmłodszym dzieciom oraz wsparcie potrzebujących rodzin. W ramach akcji uczniowie, rodzice i nauczyciele przygotowali paczki z artykułami dla dzieci, które trafiły także do Wrocławskiego Hospicjum dla Dzieci.

Fundacja Wrocławskie Hospicjum dla Dzieci działa od 2007 roku otaczając chore dzieci oraz ich bliskich kompleksową opieką paliatywną i wytchnieniową. Podopieczni hospicjum to obecnie 78 dzieci dotkniętych chorobami neurologicznymi, genetycznymi, onkologicznymi.

Przy Fundacji działa również hospicjum perinatalne, które otacza kompleksową opieką, a także wsparciem duchowym rodziny stające w obliczu ciężkiej, nieuleczalnej choroby swojego jeszcze nienarodzonego dziecka.
Działania zespołu i personelu Fundacji wykraczają daleko poza standardową pomoc, są głęboko zakorzenione w trosce, empatii i zrozumieniu potrzeb dzieci, co sprawia, że „Kokoszka” stała się bezpiecznym schronieniem dla dzieci w trudnych sytuacjach zdrowotnych i życiowych.

Każdy przekazany dar był wyrazem troski, empatii i chęci niesienia dobra tam, gdzie jest ono najbardziej potrzebne. Mamy nadzieję, że pomoc ta przyniesie dzieciom oraz ich rodzinom choć odrobinę radości, ciepła i poczucia, że nie są sami.

Z całego serca dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w tę piękną inicjatywę. Razem pokazaliśmy, że dobro wraca, a pomaganie ma ogromną wartość.

U. Kostrzewska, I. Kuboszek